Veelgestelde vragen over Energy Drivers

Energy Drivers is een educatief spel waarbij een tankwagen naar de school komt.
Leerlingen van de derde graad technisch en beroepsonderwijs ontdekken via een interactief spel op smartphone of tablet hoe het werk van een chauffeur in de brandstoffenhandel eruitziet.
Een ervaren chauffeur van een bedrijf uit de buurt van je school vertelt over zijn beroep en beantwoordt vragen.
Het spel duurt twee lesuren en sluit aan bij de eindtermen rond techniek, ondernemingszin, beroepsverkenning, veiligheid.

Het spel, inclusief voorbereiding en nabespreking, duurt ongeveer twee lesuren (2 × 50 minuten). Zo past het vlot in één voor- of namiddagblok.

• Een speelplaats of veilige parkeerplek (parking, plein, …) voor de tankwagen (ongeveer 4 parkeerplaatsen groot).
• Wifi of 4G-dekking:
  • Via een wifi-router in de buurt van de plek
  • Via 4G op de toestellen van de leerlingen
  • Via hotspots voorzien door de organisatie
• Een groep leerlingen met een smartphone of tablet per 2 à 3 leerlingen (ook toestellen van school kunnen gebruikt worden).

Ja, veiligheid komt altijd op de eerste plaats. De chauffeur is opgeleid om het bezoek veilig en gecontroleerd te organiseren.
We raden je aan om samen met de preventieadviseur van de school de locatie te kiezen.
Op vraag aan de chauffeur kan de tankwagen leeg zijn bij aankomst. Er hoeven geen brandstoffen aanwezig te zijn voor het spel.

Voor het spel gebruiken leerlingen hun toestel enkel voor didactische doeleinden. We raden aan om dit duidelijk vooraf te communiceren naar de leerlingen, zodat er geen misverstanden ontstaan.
De activiteit kan eventueel ook doorgaan met draagbare toestellen, zoals laptops, van de school.

We raden aan om te werken met groepen van maximaal 10 leerlingen. Zo kan iedereen actief deelnemen aan het spel en vragen stellen aan de chauffeur. Grotere groepen kunnen opgesplitst worden in meerdere sessies, in overleg met de chauffeur.

Het spel is ontwikkeld voor leerlingen van de derde graad arbeidsmarktgerichte en technische richtingen, bijvoorbeeld:

• Logistiek, (auto)mechanica, elektriciteit, verschillende richtingen in duaal leren
• Richtingen waarin onderwerpen zoals techniek, veiligheid, logistiek of transport aan bod komen.
• Het spel kan ook ingezet worden tijdens projectweken, oriënteringsdagen of lessen PAV.

Energy Drivers sluit aan bij de eindtermen rond:

• Ondernemingszin (arbeidsmarktverkenning)
• Techniek en veiligheid
• Samenwerken en communicatie
• Duurzaamheid en energietransitie

De leerkrachtenhandleiding maakt die link expliciet en helpt om het spel voor te bereiden en nadien te bespreken.

Zeker. Het spel vertrekt vanuit het klassieke brandstoftransport, maar legt ook de nadruk op de energietransitie: alternatieve brandstoffen, efficiëntie en veiligheid in transport.
Leerlingen leren hoe de sector innoveert en verduurzaamt, en welke technische kennis daarvoor nodig is.

Scholen die deelnamen raden aan om het spel door te laten gaan tussen maart en mei.
Dan is het voor de transportbedrijven wat rustiger en kunnen leerlingen actief deelnemen.
We raden aan om al enkele maanden op voorhand contact op te nemen om een bedrijf uit de buurt te vinden.

Heel eenvoudig:

• Contacteer Fonds 127 via info@fonds127.be of via www.energydrivers.be.
• We zoeken een chauffeur of bedrijf uit de buurt en brengen jullie in contact.
• Samen stemmen jullie de datum, locatie en veiligheid af.
• Je ontvangt de leerkrachtenhandleiding met voorbereiding, spel en nabespreking.

Energy Drivers focust op de beleving van het beroep. Je leerlingen ontdekken een beroep dat ze niet kennen, ervaren techniek in de praktijk en krijgen een realistischer beeld van de arbeidsmarkt.
Voor scholen is het een eenvoudige, veilige en kant-en-klare activiteit, zonder verplaatsing, die jongeren helpt bij hun studiekeuze.